A apostila da escola em quizzes e flashcards
O professor envia o PDF da apostila, a IA propõe capítulos e tópicos com as páginas de cada um, o professor revisa essa estrutura e escolhe o que gerar: quizzes, flashcards, mapas mentais e, se quiser, resumos.
- PDF de até 100 MB e 1.000 páginas
- Estrutura revisada pelo professor antes de gerar
- Páginas originais da apostila por tópico
Nos cloroplastos, a clorofila absorve a energia da luz. Na etapa fotoquímica, que acontece nos tilacoides, a água é quebrada e o oxigênio é liberado para o ambiente.
Na etapa química, ou ciclo de Calvin, que acontece no estroma, o gás carbônico é incorporado e forma glicose, usando a energia guardada na etapa anterior.
Na fotossíntese, de qual substância vem o oxigênio liberado pela planta?
Na etapa fotoquímica, nos tilacoides, a água é quebrada pela energia da luz e o oxigênio dessa quebra é liberado.
Onde acontece o ciclo de Calvin?
No estroma do cloroplasto, onde o gás carbônico é incorporado para formar glicose.
Do PDF da escola a atividades por tópico
O material didático digital da Edustra é o Gerador de Conteúdo do painel da escola: a partir de um PDF de livro, apostila ou nota de aula, a IA identifica capítulos e tópicos, e o professor aprova essa estrutura antes de gerar quizzes de múltipla escolha, flashcards, mapas mentais e resumos para cada tópico.
Feito para escolas que já têm apostilas e livros próprios em PDF e querem que o aluno estude por eles, com exercícios de fixação, sem trocar de material.
Manter o material
No modo "Disponibilizar como está", o aluno lê as próprias páginas da apostila, separadas por tópico, sem reescrita.
Gerar atividades
Para cada tópico escolhido, um quiz com 5 questões de 4 alternativas e explicação, e um baralho de 10 flashcards.
Revisar antes
Nada é gerado antes de o professor revisar e aprovar a estrutura de capítulos e tópicos proposta pela IA.
Da apostila em PDF às atividades, em quatro etapas
Acompanhe a Prof.ª Marina Couto levando a apostila de Biologia do 1º ano (96 páginas) para a plataforma.
Envie a apostila como ela é
No Gerador de Conteúdo, o professor solta o PDF na área de envio. A plataforma aceita arquivos PDF de até 100 MB e até 1.000 páginas; um material maior é dividido em partes antes do envio.
- Somente PDF
- Arquivo corrompido ou protegido por senha é recusado no envio
- A contagem de páginas aparece antes de continuar
- 1Enviar PDF
- 2Modo
- 3Estruturar
- 4Analisar
- 5Revisar
- 6Publicar
- 7Concluir
Decida se o aluno lê a apostila ou um resumo
"Disponibilizar como está", o modo recomendado na própria tela, mostra ao aluno as páginas originais de cada tópico. "Gerar resumos com IA" reescreve o conteúdo em resumos de estudo. Nos dois modos dá para gerar quizzes, flashcards e mapas mentais.
- Nível de detalhe: por capítulo, por tópico ou por subtópico
- Seções genéricas do livro (resumo, exercícios, bibliografia) podem ser ignoradas
- A escolha vale para todo o material enviado
- Enviar PDF
- 2Modo
- 3Estruturar
- 4Analisar
- 5Revisar
- 6Publicar
- 7Concluir
- Preserva o material original, sem reescrita
- Organizado por tópico do programa
- Gera flashcards, quizzes e mapas mentais
- Conteúdo reescrito e resumido pela IA
- Gera flashcards, quizzes e mapas mentais
- Ideal para estudo guiado
Confira capítulos, tópicos e páginas antes de gerar
A IA lê o arquivo e propõe a estrutura, a partir do índice quando ele existe. No exemplo, 3 capítulos e 7 tópicos, cada um com o intervalo de páginas. A professora renomeia um tópico e aprova; a plataforma também avisa quando encontra capítulos faltando ou páginas sem tópico.
- Renomear, reordenar e adicionar tópicos
- Pré-visualizar as páginas de cada tópico
- Nada é gerado antes da aprovação
- Enviar PDF
- Modo
- Estruturar
- Analisar
- 5Revisar
- 6Publicar
- 7Concluir
Revise e edite a estrutura extraída. Clique para renomear, reordenar ou adicionar itens.
- Capítulo 5 · Metabolismo energético
- Fotossíntesepp. 1-14
- Respiração celularpp. 15-26
- Fermentaçãopp. 27-32
- Capítulo 6 · Divisão celular
- Mitosepp. 33-48
- Meiosepp. 49-64
- Capítulo 7 · Genética mendeliana
- Primeira lei de Mendelpp. 65-80
- Segunda lei de Mendelpp. 81-96
Escolha o que gerar em cada tópico
Ela marca Quizzes e Flashcards nos 7 tópicos: 14 itens. A geração roda em segundo plano, com progresso na tela, e pode ser pausada e retomada; um item que falha pode ser gerado de novo.
- Resumos, quizzes, flashcards e mapas mentais
- Seleção rápida por tipo ou tópico a tópico
- Tempo estimado mostrado antes de começar
- Enviar PDF
- Modo
- Estruturar
- Analisar
- Revisar
- 6Publicar
- 7Concluir
O material original já será disponibilizado aos alunos. Opcionalmente, gere quizzes, flashcards e mapas mentais a partir do conteúdo (sem resumos).
| Tópico | Quizzes | Flashcards | Mapas Mentais |
|---|---|---|---|
| Fotossíntese | |||
| Respiração celular | |||
| Fermentação | |||
| Mitose | |||
| Meiose |
Um trecho da apostila, o que a IA gera e o que o professor confere
Um tópico do exemplo, do começo ao fim: Fotossíntese, páginas 1 a 14 da apostila. O texto da página 4, a questão e o card foram escritos para esta página; não são saída capturada do produto.
1. O trecho original
Os quizzes e os flashcards de um tópico são gerados a partir do texto das páginas daquele tópico, não de um conteúdo genérico sobre o assunto.
2. O que a IA gera
Um quiz com 5 questões de múltipla escolha, cada uma com 4 alternativas, uma correta e uma explicação, e um baralho de 10 flashcards com frente e verso.
3. A conferência do professor
No painel de conteúdo, o professor abre cada quiz e cada baralho, lê as questões com a resposta correta de cada uma e exclui o que não servir.
Capítulo 5 · Metabolismo energéticoFotossínteseQuizFotossíntese5 questões- 1Na fotossíntese, de qual substância vem o oxigênio liberado pela planta?Da água
- 2Em que parte do cloroplasto acontece a etapa fotoquímica?Nos tilacoides
- 3Qual pigmento absorve a energia da luz?A clorofila
- 4Qual gás é incorporado no ciclo de Calvin?O gás carbônico
- 5Que substância se forma ao final da etapa química?A glicose
Ver todas as 5 questõesExcluir
Demonstração · dados ilustrativos
| TÓPICO | RESUMO | FLASHCARD | QUIZ | MAPA MENTAL |
|---|---|---|---|---|
| Fotossíntesepp. 1-14 | 10 cards | 5 questões | · | |
| Respiração celularpp. 15-26 | 10 cards | 5 questões | · | |
| Fermentaçãopp. 27-32 | 10 cards | 5 questões | · |
Apostila original ou resumo da IA
O professor escolhe o modo ao enviar o material. A diferença está no que o aluno lê; as atividades existem nos dois.
| Disponibilizar como está | Gerar resumos com IA | |
|---|---|---|
| O que o aluno lê | As páginas originais da apostila, separadas por tópico | Um resumo de estudo escrito pela IA para cada tópico |
| Texto do material | Preservado, sem reescrita | Reescrito e resumido |
| Atividades | Quizzes, flashcards e mapas mentais opcionais | Resumos, quizzes, flashcards e mapas mentais |
| Quando usar | Quando a apostila já é o material da aula | Quando o tópico pede um texto de revisão mais curto |
O que o aluno encontra depois
Com o curso disponível para a turma, o material aparece na área Disciplinas do aluno, dividido pelos capítulos e tópicos aprovados.
Documento
No modo "Disponibilizar como está", cada tópico abre as páginas correspondentes da apostila.
Quiz
O aluno marca a alternativa, clica em Verificar e vê se acertou, com a explicação da resposta.
Flashcards
Ele vira o card e marca se já domina o conteúdo ou se precisa revisar.
Mapa mental
Quando gerado, organiza os pontos principais do tópico em ramos.
Quem envia e quem estuda
O acesso segue as permissões da escola na plataforma.
Professores
Enviam o PDF, revisam a estrutura, escolhem o que gerar e conferem o resultado no painel de conteúdo.
Perfis com permissão de gerenciar conteúdo.
Direção e administração da escola
Têm as mesmas ferramentas e podem preparar o material de várias disciplinas.
Perfis de gestão da escola na plataforma.
Alunos
Não acessam o Gerador de Conteúdo. Estudam pelas páginas, resumos, quizzes e flashcards do material.
Com a área de estudo ativa para a escola.
O que a plataforma aceita e o que ela gera
Os pontos que a escola costuma perguntar antes de enviar a primeira apostila.
| Ponto | Como funciona hoje |
|---|---|
| Formato de entrada | Somente PDF. Word, PowerPoint, EPUB e imagens soltas não são aceitos. |
| Tamanho | Até 100 MB e até 1.000 páginas por arquivo. |
| PDF escaneado | A IA consegue propor a estrutura, mas as atividades dependem do texto das páginas. Num PDF só de imagem, use um arquivo com texto selecionável. |
| Quiz | 5 questões de múltipla escolha por tópico, 4 alternativas, uma correta, com explicação. Quantidade e dificuldade não são configuráveis. |
| Flashcards | 10 cards por tópico, com frente e verso. |
| Resumo e mapa mental | Resumo de estudo em texto, com fórmulas e imagens do PDF quando houver; mapa mental em ramos. |
| Acompanhamento | Progresso no próprio painel, com pausa e nova tentativa. Não há aviso por e-mail ao terminar. |
Material digital ou PDF no grupo da turma
O que muda para a escola que hoje manda a apostila em PDF e monta exercícios à parte.
| Critério | Material didático digital | PDF enviado à turma |
|---|---|---|
| Onde o aluno lê | Na área do aluno, tópico a tópico | No arquivo inteiro, procurando a página |
| Exercícios de fixação | Quiz e flashcards gerados das páginas de cada tópico | Montados à mão pelo professor |
| Correção | O aluno vê se acertou logo após responder, com a explicação | Depende de gabarito separado |
| Organização | Capítulos e tópicos aprovados pelo professor | Pastas e mensagens espalhadas |
Dúvidas de quem avalia o material digital
Se a sua pergunta não estiver aqui, a equipe responde na demonstração.
Como transformar a apostila da escola em atividades digitais?
Envie o PDF da apostila no Gerador de Conteúdo, escolha o modo e o nível de detalhe, revise os capítulos e tópicos que a IA propõe e marque o que gerar em cada tópico. Para cada um, a plataforma cria um quiz de 5 questões com explicação e 10 flashcards, além de mapa mental e resumo, se escolhidos.
Que arquivos posso enviar?
Somente PDF, de até 100 MB e 1.000 páginas. Arquivos corrompidos ou protegidos por senha são recusados no envio. Para um material maior, divida o PDF em partes.
Funciona com apostila escaneada?
Em parte. A IA consegue propor a estrutura de um PDF só de imagem, mas os quizzes e flashcards são gerados a partir do texto das páginas. Para atividades fiéis ao material, use um PDF com texto selecionável.
O aluno lê a apostila original ou um resumo?
Você escolhe. No modo "Disponibilizar como está", o aluno lê as páginas originais de cada tópico. No modo "Gerar resumos com IA", ele lê um resumo de estudo escrito pela IA. Nos dois, dá para gerar quizzes, flashcards e mapas mentais.
O professor revisa o que a IA gera?
Sim, em dois momentos. Antes de gerar, revisa e aprova a estrutura de capítulos, tópicos e páginas. Depois, abre cada quiz e baralho no painel de conteúdo, confere as questões e as respostas corretas e exclui o que não servir. Não há aprovação item a item antes de o conteúdo entrar no curso.
Dá para editar uma questão gerada?
Hoje, não. Os resumos gerados podem ser editados, mas quizzes e flashcards gerados não são alterados questão por questão: o professor exclui o item que não servir ou gera o tópico de novo.
Posso escolher quantas questões e a dificuldade?
Não. Cada quiz gerado tem 5 questões de múltipla escolha com 4 alternativas, e cada baralho tem 10 flashcards. O que o professor escolhe é o nível de detalhe da estrutura (por capítulo, tópico ou subtópico) e os tipos de conteúdo de cada tópico.
Quanto tempo leva?
Depende do tamanho do arquivo e do que for gerado. A própria tela mostra uma estimativa antes de começar, a geração roda em segundo plano e o progresso fica visível no painel. Esta página não promete minutos nem horas.
O assistente de IA passa a responder com base na apostila?
Não. O material enviado vira páginas, resumos e atividades de estudo. O assistente de IA tem configurações próprias, definidas pela escola, e não busca as respostas no texto do PDF enviado.
Posso usar livros de editoras?
A escola decide o que enviar e confere se pode usar cada arquivo dessa forma. Apostilas e materiais próprios são o caso mais simples.
Veja uma apostila da sua escola virar atividades
Na demonstração, a equipe mostra o Gerador de Conteúdo, a revisão da estrutura e o que o aluno encontra depois, de preferência com um PDF da sua escola.
- Demonstração com uma pessoa da equipe
- Pode trazer uma apostila em PDF
- Sem compromisso de contratação
Agende a demonstração do material didático digital
Conte um pouco sobre a sua escola e o material que vocês usam. A equipe mostra o caminho do PDF às atividades.
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